#2-La prof qui parlait avec son genou

Je suis en arrêt de travail pour 2 mois car mon genou a décidé de me quitter en pleine séance de yoga (voir le début de l’histoire…) Et j’ai bien compris que je dois changer quelque chose dans ma vie car manifestement j’en fais trop. Ce temps d’arrêt est une bénédiction pour prendre le temps, réfléchir, laisser les pensées venir, repartir, au gré des lectures, des rencontres, des réflexions.

Ce boulot ? C'est vrai que régulièrement j'ai des "crises" de "j'en peux plus", surtout pendant les 10 années où j’avais entre 28 et 32 élèves de Petite Section.

Faire de la direction d'école ? J'ai déjà testé, pendant 6 ans. Beaucoup de travail administratif (pas top), beaucoup de relationnel... ah le relationnel, pourquoi pas ?

Bon alors qu'est-ce qui me plaît dans mon expérience professionnelle actuelle, qu'est-ce que j’aime faire, que je pourrais garder ou aller chercher ailleurs ?

. Aider chaque élève à progresser, quel que soit son parcours familial ou ses difficultés, ça j'aime bien. C'est comme trouver l'outil approprié pour résoudre un problème, ou la bonne clé qui va provoquer le déclic pour les faire avancer. Et les voir grandir, évoluer, ça c'est beau.

. Faire du lien avec les parents d'élèves, ça me plaît aussi. Les écouter, les écouter vraiment et chercher le vrai problème dans leur façon de s’exprimer (plus souvent timide qu’agressive), les rassurer sur les capacités de leur enfant, et une fois que la confiance est établie, leur glisser des pistes sur les besoins de l'enfant, répondre à leurs questions. Voir leurs sourires et leur reconnaissance.

. Animer l'équipe des collègues quand j'étais directrice, chercher ensemble des solutions sur mesure pour s’adapter au contexte et tirer du mieux en utilisant les ressources de chacun, oser des idées innovantes ou inédites, et se retrousser les manches pour les réaliser.

. Avoir un espace de créativité où je peux mettre les mains à la pâte, décider si je commence par telle ou telle séance, garder une forme de liberté dans ma manière de travailler, choisir quel outil pédagogique je vais prendre, quelle trajectoire je vais proposer à mes élèves pour arriver au but de manière personnalisée.

… Et là, avec du recul, je vous propose un retour au présent : vous voyez bien comme moi quelques similitudes avec le coaching ?